于永正的教学结构于永正教学特色地下国度
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1、仙***文档编号:34151915上传时间:格式:DOC页数:1大小:67.50KB。《于永正的教学风格》由会员分享,可在线阅读,更多相关《于永正的教学风格(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。于永正的教学风格:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。它包括两个方面的意思,一是对学生有情,二是对语文教学有情,上课有情。
2、所谓“趣”就是课要上的有趣味性,让学生乐意学,乐此不疲。不要以为热热闹闹才算有趣,戴上头饰表演表演、做个“课件”演示演示才算有趣。要精心设计教学程序,使其有新异性。“少些理性,多些情趣”是我的教育的座右铭之一。就是把学习的权利交给学生,在老师的指导下自己读书,自己去领会。它是对繁琐分析、先生讲学生听,一问到底的教学状态的否定。
于永正的教学结构相关拓展
于永正的教学结构是什么
黑龙江省宁安市海浪镇中心小学耿秀萍。于永正江苏省特级教师、国家有突出贡献的专家、徐州市鼓楼区教研室主任,教育部“跨世纪园丁工程名师计划”推出的首位名师。人们常用“庖丁解牛,游刃有余”比喻一种极高的境界。说于永正是语文教学的“庖丁”,绝非言过其实。于永正从事小学语文教学已39年,不论是在本省的市、县,还是在上海、浙江、福建、湖北等地,随机安排一个班立马就上课,他都能以既轻松、幽默,又极具功力的教学艺术和实绩征服学生、教师,赢得发自内心的赞誉。
绝非一般教师所能达到。于永正还集绘画、音乐、京剧等能力于一身,令人叹为观止。让我们看一看他上的小学二年级说写训练课的实况吧。这节课的教学内容是学习打电话、写通知。
于永正教学特色
于永正作文教学的艺术魅力。拜读了报刊、专著上特级教师于永正的精彩纷呈、出神入化的作文课堂教学实录,让我身临其境地感受了于老师高超的作文教学技巧、精湛的作文教学艺术,那挥之不去的教益给我很多很多的启示。以下是小编整理的于永正作文教学的艺术魅力,欢迎阅读。当脑中不断再现于老师教学的精彩片断时,我决定从我的视角、观点,试着走近他,走近他那艺术的课堂。
如果将一堂课比作一包方便面,那么幽默就是方便面中的调味剂。适当的诙谐和幽默是让学生放松又能集中注意力的绝好手段。于老师在课堂教学中,不时地闪现幽默的语言。请看《于老师印象记》(教学片段选自《于永正语文教学精品录》。(非常高兴地)大连的同学真会说话。我上课的`时候,最喜欢发言发错的同学。
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